特色說明
#Let’s Learn
學習單之中，安排4-6個主題符合主題之單字。
單字挑選以符合學童年齡與興趣為主。
主要句型環環相扣，循序漸進，例如：Unit 1中先教 My name is Tony. 再引出相關問句 What’s your name?
每一個單字都能套入句型中使用，並以實例與圖片呈現，讓低年級學童能更明白使用性。
文法結構清楚、明瞭，並能運用於生活當中。
#Let’s Talk
透過故事勤竟以溝通是對話，引導出主要句型用法。
以學童最喜歡的圖畫故事呈現，提高學童學習興趣。
老師可以利用圖畫中的景物做延伸教學。
可當做角色扮演與小小短劇的腳本。
故事中安排螺旋向上層疊之內容，可以增加學童之學習效果與整體之應用性。
#Say It Out
字母拼讀由簡入深，列出二個代表單字以配合聽力練習。
每個字母拼讀，列有句子練習，可增加字母拼讀的實用意義。
所列出的句子，都有配合之圖片以加深印象。
適時加入Rhyme(Book 3)和Short Story。
趣味化字母拼讀之學習。
安排複習單元，將學童學過之相關單字列出，讓字母拼讀更實用化。
#Review
整合性的練習，作為單元驗收與複習之用。
#School English
安排實用教室英語，學校各處室運用英語讓全英學習環境早日實現。
老師可利用TPR來刺激學童多元學習之興趣。
利用圖文並茂之呈現，讓學童快速明白所呈現之內容。
以學童幾乎每日發生之情況為內容，提高其實用性。
內容可用來當做正式上課之前之暖身活動。
#Let’s Sing
透過英語歌曲學習，讓學童輕鬆快速的記起每課的主要內容。
歌曲還可配合遊戲，讓英語學習更加活絡有趣，例如：Book 1 Unit1中就可讓學生2人配合歌詞互相打招呼做動作。
歌曲旋律簡單易唱，配合CD很快就能朗朗上口。
可當做康樂活動、晨間活動或是歌唱擂台時，全班或全校同樂的項目。
歌詞中含有實用口語之內容，例如：Look here. Give me five. 等，學童都因為歌曲教唱而學會。
